სასწავლო პროექტი "ზოროასტრიზმი"

სასწავლო პროექტი   
                                                                        

პროექტის სახელწოდება:ზოროასტრიზმი    

პროექტის მთავარი იდეა:მოსწავლეებმა მოიძიონ და შეისწავლონ მასალა მაზდეანობის შესახებ.                                 
პროექტის აქტუალობა:მოსწავლეები შეისწავლიან მაზდეანობას, როგორც ერთ-ერთ უძველეს რელიგიას, რომლის  სახელწოდება წინასწარმეტყველ ზარატუსტრას სახელს უკავშირდება. ასევე შეისწავლიანცეცხლთაყვანისმცემლობის წარმოშობის ისტორიას, მის რიტუალებს, ზოროასტრული სწავლების შემცველი ტექსტების  კრებულის ნაწილებს, უზენაესი ღვთაების-აჰურა მაზდასადმი ადამიანის დამოკიდებულების მნიშვნელობას.        

                                                                        

პროექტის მიზნები:მოსწავლეებს განუვითარდებათ კვლევა-ძიებისა და ურთიერთთანამშრომლობის უნარი.         მუშაობის პროცესში გამოიყენებენ თანამედროვე ისტ-ის საშუალებებს ინფორმაციის მოძიების, დამუშავების, შე-         ნახვისა და გამოქვეყნებისათვის.                                                    

მოსწავლეთა ასაკი:14-15 წელი;                                                 ხანგრძლივობა:3 კვირა;   
                                                            

პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:               ციფრული ფოტოაპარატი,ციფრული ვიდეოკამერა, კომ-პიუტერი, პროექტორი, აუდიო ჩამწერი.

პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები):

• პროექტის იდეის, მიზნებისა და ვადების გაცნობა.
• ჯგუფებად დაყოფა და დავალებების გადანაწილება.
• კონკრეტული დავალების განსაზღვრულ ვადებში შესრულება და ანგარიშის წარმოდგენა.
• ჯგუფების ეტაპობრივად შემოწმება, შესრულებული დავალებების ანალიზი, დისკუსია და დამატებითი მითითებების, რჩევების მიცემა. საჭიროების შემთხვევაში ჩაუტარდებათ დამატებითი ინსტრუქტაჟი. (მაგ.ისტ-ის საშუალებების ეფექტურად გამოყენების მიზნით). 

მოძიებული მასალის დახარისხება.

• საბოლოო შეჯერება და აუდიტორიისათვის წარდგენა. თითოეული ჯგუფი წარადგენს მოძიებულ მასალას აუდიტორიის წინაშე. მასწავლებლის დახმარებით მოსწავლეები შექმნიან ბლოგს, სადაც განათავსებენ მოძიებულ ფოტო, ვიდეო, აუდიო მასალებს.
• შეფასება მოხდება იმის მიხედვით, თუ როგორი იყო  მუშაობის პროცესში ჩართულობა და წვლილი.
• საგნებთან~საგნობრივ ჯგუფებთან~ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:                                                ქ.5.5 მოსწავლე იცნობს და იყენებს  სადისკუსიო სტრატეგიებს.                                                                             შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:

1. ადგენს მარტივ გეგმას ამ მოსაზრებათა წარმოსადგენად. 
2. სადისკუსიო თემის ირგვლივ ქმნის ან მოიძიებს ვიზუალურ მასალას.                         
3. შედეგი  თვალსაჩინოა, თუ:                                     მოსწავლე თანამშრომლობს   ჯგუფის წევრებთან, დაბის მცხოვრებლებთან;                                                                     ისმენს და ჩაიწერს სხვის მონათხრობს და თავის წვლილს შეიტანს პროექტის განხორციელებაში.

        პროექტის ხელმძღვანელი:      ნინო ჩუტკერაშვილი               
         ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:   n.chutkerashvili@gmail.com